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立體早教

2017九月17

《0歲計劃》馮德全教授近年來所取得的榮譽

立體早教

2017三月30

讓孩子更聰明的手指游戲

幼兒手指游戲,就是和寶寶用手指頭玩的游戲。從孩子3歲左右開始,就可以循序漸進地和寶寶做游戲,不僅鍛煉寶寶手指的小肌肉群,提高寶寶動作的靈活性、準確性及控制能力,能讓寶寶更聰明。 第一步:初步了解手的結構,培養寶寶對手指活動的興趣。 首先教寶寶認識自己的手,使他知道手有手心、手背、手腕和手指,然后再逐一認識5個手指的名稱。認識后再通過游戲“手指點名”進行鞏固,即爸爸媽媽說出一個手指的名稱,孩子立即伸出相應的手指并說:“×指到?!毕仁菃问志毩?,熟練后用雙手同時練習。 在這個階段,為了增強孩子對手指活動的興趣,爸爸媽媽還可以安排他玩一些小游戲,如“小老鼠”:孩子先學用拇指和食指做老鼠,再學習加上中指做老鼠順著身體爬的動作,這個游戲用單手玩;也可以讓孩子的兩手分工,一只手做燈,一只手做老鼠,兩手配合,共同進行游戲。 第二步:學習用手指表示數和方位,訓練寶寶手指小肌肉的活動能力,增強靈活性和準確性。 在孩子通過數字學習和計算游戲后,在掌握了手口一致點數5以內實物的基礎上,就可以讓他學習用手指表示1~5了。具體做法是:爸爸媽媽先示范,說一個數做一個相應的手指動作,使孩子有了一個整體印象后,再來學習。 幼兒手指游戲本階段游戲有: 1、“聽聽是幾”。爸爸媽媽說出一個數字或敲幾下鈴鼓,要求孩子很快地伸出相應的手指。另外,也可以在家里的大鐘敲響時,讓孩子用手指告訴你幾點了。這樣,在訓練幼兒較靈敏的反應力的同時,還培養了幼兒良好的注意力。 2、“小鳥”。孩子兩手背向上,交叉相握,兩大拇指相頂做鳥頭,其余4指做翅膀。通過兩手心的開合及手指的上、下動作做小鳥飛翔狀,爸爸媽媽可提出向上、向下、向前、向后等要求,讓孩子一邊游戲,一邊鞏固空間方位概念。 3、“水波”。兩手背向上,指尖相搭,兩手交替上下起伏,形成水波。這一動作要做得連貫、協調,主要是練習孩子手指及手腕動作的靈活性。 4、“猜拳”。即“石頭、剪刀、布”游戲。通過這個活動訓練孩子的反應能力和手指動作的精確性。 第三步:綜合練習,使孩子的手指和其他感官結合起來,協調、熟練地進行各種游戲。 先請孩子觀察爸爸媽媽用手指表示“0~5”,并和爸爸媽媽一起說出從前一個數到后一個數要收什么指,伸什么指。如從“0”到“1”,要收拇指;從 “1”到“2”,伸中指;從“2”到“3”,收食指,伸無名指和小指……然后讓孩子自己邊出邊說。這是孩子手、眼、口、腦全面的結合,使其注意力高度集中,思維處于興奮狀態,充分體現了手指活動的巨大作用。 幼兒手指游戲本階段游戲有: 1、“做生姜”。從食指開始,往后每一個手指都搭在前一個手指上,邊做邊說出手指名稱,雙手分別練習。 2、“指五官”。五指分工,如拇指指嘴,食指指鼻子等,聽爸爸媽媽說出某個五官的名字后,和孩子一起立即用相應的手指指著它,看誰動作最快且手指出得對。 3、“照相機”。兩手背相靠,相應的手指互相勾起來,留出食指和拇指圈成圓。這個游戲分兩次進行:第一次學習手背相靠,用兩個小指相勾做相機;第二次學習用小指、無名指、中指相勾做相機,家長可以給孩子照相,孩子也可以給爸爸或媽媽照相。 以上3個階段的活動并不是孤立地進行的,在教孩子掌握一個新內容的同時,往往穿插復習前一階段的內容。這樣,孩子學過的東西不斷得到鞏固、加深,使眼、手、口、腦的配合日趨準確、協調和靈活。

2017三月21

玩具少的寶寶可能智力更高

不少家長認為,玩具越多對寶寶開發智力越有好處,但是最近微博熱傳的美國的一項最新研究卻讓很多家長大跌眼鏡,因為玩具少的寶寶可能智力更高! 這則名為“孩子玩具少反而智力高”的微博中介紹,美國兒童教育學者發表的一份研究報告認為,玩具過多容易影響孩子的智力發育。學者克萊爾·勒納說,給孩子過多而不適當的玩具,反而會損害他們的認知能力,因為他們在如此多的玩具面前會顯得無所適從,無法集中精力玩一件玩具并從中學到知識。英國牛津大學教育心理學教授凱西·西爾娃所做的研究報告也證實了該觀點。 多種多樣的玩具不代表“多多益善”,數量上多反而不利孩子的智力開發與成長。比如,很多家長比較溺愛寶寶,寶寶一旦把一個玩具弄壞了,立馬為寶寶購置新的玩具,結果是壞的玩具新的玩具一大堆,長此以往,孩子不但不知道愛惜玩具,還容易形成“破壞癖”。此外,如果寶寶擁有過多的玩具,容易養成注意力不集中,做事不細致的習慣。玩具過多的孩子與家長的交流與互動相對會減少,與父母一起閱讀、唱歌和游戲的時間也會減少,這樣也不利于智力水平的提高。

2017二月14

3-6歲寶寶感統訓練游戲

導語:感覺統合就是人體在環境內有效利用自身的感觀,從外界獲得不同的感覺信息(視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等)輸入大腦,大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。感統訓練游戲就是以游戲的形式進行感統訓練,更加有利于被嬰幼兒和孩童接受。   1.扔球   訓練目的:手臂運動能力/手眼協調能力。   訓練要求:把一個小型球或豆球扔到3米遠的地方。   適用年齡:3-4歲   幫助給予:   1.開始時如果孩子不領會扔球的動作,可手把手地教;   2.給孩子在前方畫一條線來提示他/她要扔的距離;   3.為鼓勵孩子嘗試,可在線的旁邊放一玩具或小食品來作為獎勵物;   2.扔豆子   訓練目的:手臂運動能力/手眼協調能力,學習向著目標拋擲物件。   訓練要求:能連續5次把豆袋或類似的玩具扔進1米距離外的大盒子中。   適用年齡:3-4歲   難度設置:   A開始時把距離設短一點,如只要求兒童站在距離大盒子一步或兩步的距離;   B逐漸地把距離拉大;   C逐漸地把大盒子換成小一點的盒子。   幫助給予:A手把手地幫助孩子投擲;B只是在孩子姿勢錯誤時才給予幫助。   3.互動式投籃   訓練目的:手臂運動能力/手眼協調能力,增進與人互動的能力。   訓練要求:家長及孩子輪流投籃;家長投完后把球撿起來給孩子投。   適用年齡:3-4歲   難度設置:適當增大距離。   幫助給予:多給予孩子鼓勵。

2017一月16

寶寶智力啟蒙來源哪里

你知道寶寶智力啟蒙來源哪里嗎?其實母親要對嬰兒多給予撫愛,及早訓練與建立嬰兒主動尋找食物的條件反射。在每次喂奶時,用親切溫柔的話語與寶寶交流,言語刺激,對嬰兒條件反射的建立幫助極大……這些都會對寶寶的智力開發有所幫助。 小寶寶智力啟蒙來源哪里? 母親要切實做好第一任啟蒙老師 母親要對嬰兒多給予撫愛,及早訓練與建立嬰兒主動尋找食物的條件反射。在每次喂奶時,用親切溫柔的話語與寶寶交流,言語刺激,對嬰兒條件反射的建立幫助極大。這種條件反射的建立,屬于最初的智力開發內容,對促進心理現象的萌發和心理活動的發展都有一定的幫助。 給予嬰兒周到的護理 如按需哺乳,根據天氣變化進行護理等,使嬰兒獲得生理上最大限度的滿足,而經常處于舒適感所帶來的愉快情緒反應狀態,有利于促使良好的心理品質的發展與形成。 母親的撫愛,應從嬰兒出生后即開始 通過與嬰兒身體皮膚的直接接觸,對促進嬰兒皮膚感覺的形成及心理健康發展都起積極作用。 布置一個安靜舒適的環境,豐富的營養、充足的睡眠等,對嬰兒的腦發育極有好處 腦是人類心理活動的物質基礎,因此,出生后第一個月的腦發育,是心理活動健康發展的基礎。尤其是母乳喂養,對嬰兒的腦發育更有益處。

2016八月1

適合12個月寶寶玩的游戲

聽說兒歌。選一些簡單有趣的兒歌每天對孩子說,每句最后一個字要容易發音,也可放錄音給孩子聽。說兒歌時最好帶著表情和動作,邊說兒歌邊有節奏地 晃動孩子或抱著孩子有節奏地走動。多次重復后可試著讓孩子模仿。孩子的參與不僅促進了他們發音及對手勢和表情的理解,體會節奏,而且增加了孩子的 興趣。   我知道。與孩子一起玩小動物、交通工具等形象玩具,讓孩子認識玩具名稱。玩玩具時成人邊示范表演簡單的動作,邊說出玩具的名稱,經反復訓練, 使孩子能根據問話指出相應的玩具。也可用手擋住他的眼睛,將玩具換個地方,放開手再讓孩子去拿這個玩具,如果孩子能拿對這些玩具,說明他理解玩具 的名稱并記住了這些玩具特征。每次5分鐘,每周1~2次。   拉過來啦。將玩具放在離孩子較遠的地方,用線將玩具系上,另一頭放在孩子的手邊,讓孩子想辦法用線把玩具拉過來。在玩具和孩子之間放一個障礙 物如被子、枕頭等,讓孩子看到玩具,但不能輕易取到,鼓勵他想辦法獲取玩具。通過解決問題的過程,鍛煉孩子的直觀行動思維能力。   涂涂畫畫。給孩子提供紙(或白板)和蠟筆,鼓勵孩子用筆在紙或板上涂涂點點。開始時媽媽握住孩子的手教他亂畫,體會握筆畫的感覺,當孩子熟悉后 再放手讓孩子隨意畫。孩子畫畫時,家長應鼓勵和指導,不要限制;畫完一張紙,換另~張,可每天練習,每次畫s分鐘左右。通過握筆練習,鍛煉孩子手部 小肌肉群的協調活動及手動作的準確性,增加興趣。   看物指圖。選擇圖像真實準確、畫面簡潔、色彩鮮艷的圖畫書或圖片,如動物、日常用品、人物等,指著圖畫告訴孩子畫的名稱,并將圖片上的物品與實物 對比。將一堆圖片呈現給孩子,成人說出某張畫片上物品的名稱后,讓孩子找出來,孩子完成后應給予表揚。經??串嫊鴷ぐl孩子對圖畫的興趣,有利于 言語能力與形象思維的同步發展。每次可看10張以下,每張畫片點讀2~3遍,再拿出下一張點讀,每天可進行1~2次,每次時間不要超過5分鐘,以免孩子因 疲勞而厭煩。   搖搖晃晃學走路。牽著孩子一只手練習走路。當孩子能獨自站立、蹲下、站起來時,讓孩子在相距不遠的兩個成人問練習獨走,成人的手將孩子圍起以 防孩子摔倒。當孩子會獨走后,可玩拖拉玩具或小滾筒鍛煉邁步前進。

2015十月14

十大才藝學習的最佳年齡 父母要牢記

一、學小提琴的適齡期   小提琴演奏是單手拿琴站立演奏,自己要想演奏出好音樂,對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說,過于勉強。因此,建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。   二、學鋼琴的適齡期   在音樂世界里,聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的,因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力,這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水平,最起碼能認識簡單的五線譜,也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力,如區分音樂的高音、音色、單調等,還包括手部精細動作的發展,一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。   因此,一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時,效果無法期待,6-10歲開始學,想成為鋼琴家又慢了一點,在3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂,欣賞好的音樂,一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導,學鋼琴比較適宜。當然,可根據自己孩子的情況,提早或推遲些……   三、學繪畫適齡期   由于孩子在1歲或1歲多已會“涂鴉”,2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣,4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識并畫出,5-6歲時,不是畫看到的東西,而是畫認識的東西,此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現欲都很高。因此,從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始,最為適宜。   四、學戲劇的適齡期   所謂戲劇,就是使用自己身體所有的器官、機能來表現,從發聲、發音練習開始到音樂、古典、芭蕾等,要有廣泛的訓練才可。這些訓練可以配合年齡及身心發展情形分別進行,所以從3歲到成年,只要有志于演戲,任何時候都可以說是“適齡期”……

2011十二月6

雙語早教能給孩子帶來的好處和雙語早教的重在作用!

??? 一、能充沛應用嬰幼兒“右腦優勢” 期顯著地、全面地進步兒童“根本素質”,極利于整個中華民族人口素質的進步,易于完成胡錦濤主席在2006年1月9日全國第三次科學大會上講話中希望的: “人才資源是笫一資源”?!耙嘤澜缫涣鞯目茖W尖子,要培育世界一流的科學巨匠,要培育世界一流的科技領軍人物,要培育一大批中青年專家?!钡男蹅ダ硐?。 ??? 二、能顯著地進步父母、早教員、爺爺奶奶們的教育素質,使社會真正地進入科學育兒的新時期。把孩子培育好了,使家庭愈加幸福,社會愈加調和。 ??? 三、經過科學早教,嬰幼兒初步俱備了人才的“根本素質”, 就好比布下興旺的“根系”, 為參天林木源源不時保送養料,培育起生活、學習的才能和良好的習氣,優秀的性格。讓孩子們酷愛生活,學會生活;喜歡學習,學會學習;富有愛心,學會關愛。這樣就能有高起點、強優勢推進小學、中學、大學的變革,真正完成中國教育全面的素質教育。 ??? 四、開展0~6歲早期教育師范學校、學院,或開設社會急需的早教新專業,培育大批育嬰師、早教員,向國內外保送。這就抓住了開展科學早教亊業的牛鼻子;同時又開僻了一條千百萬人快樂就業的光明大道。 ??? 五、今后的早期教育要走向低齡化、家庭化、生活化、社區化、平民化、嬰幼園小型化;辦好父母學堂,使家庭成為早期教育的“主教育場”。 這樣,讓孩子學會生活,學會學習,學會關愛,就能做到教育公平的最大化。 ??? 六、0歲開端在環境濡染,豐厚生活,游戲活動,因才施教,培育良好習氣和優秀性格的早期教育,后續教育必然學會自學,減輕師生擔負,縮短學制年限。這將為囯家極大地儉省教育資源。 ??? 七、馮氏早教理論中有重要的,我國自主創新的理論之一:“視覺言語與聽覺言語同步、類似的開展” 之學說,能讓孩子像學會認物、說話、走路、聽音樂一樣,不知不覺、快快樂樂三四歲脫盲閱讀,這是30年來大批孩子中(右腦優勢期)考證的亊實,是顛撲不破的謬誤。中國特征的早教品牌推向海外,讓華裔后代嬰幼期中文脫盲閱讀,就能消弭五千萬華人后嗣與中華文化脫節的風險,他們淡化民族感情的傾向將轉危為安。視覺言語自然開展的提高,又使祖國56個民族更易于交流,更為密切、融冾和團結。假如錯過了嬰幼兒早期教育,不管是海外華人后嗣還是境內少數民族,學好漢語中文就艱難百倍。(我們新疆、西藏及海外實驗點已初步證明了這一點)。 ??? 八、假如在大學四年級開設優生優育、早期教育學科;假如我們又辦起早期教育師范學校、學院或早期教育師范大學,那么中國早教員其數量、質量將搶先于世界。中國早教員將構成新型的教育大軍,走向海內外開發各民族嬰幼兒的宏大潛能(包括體能、智能、性格能)。這一品牌壯舉其影響和奉獻將遠遠超越“菲傭”, 還能用我們中華民族的聰慧影響人類后代,并賺取大量的外匯。

2011十一月17

《馮德全早教計劃(2)—閱讀點燃聰慧》引見及價錢

全書20.8萬字,由馮德全教授編著。作者從嬰幼兒的認識特性和漢字的特征及閱讀的規律等方面,論證了早期識字閱讀的可能性和必要性,細致引見了早期識字閱讀的準繩和辦法,并提供了早期識字閱讀各年齡段的教學闡明及參考教材。本書既有令人耳目—新的理論創新性,又有極強的可操作性,使您覺得教嬰幼兒識字閱讀其實是一件很容易的事,關鍵是辦法要對路。 ????? 定價:24.80元(免郵資)。

2011十一月17

馮德全《0歲計劃》主教材介紹及價錢

? ? 《0歲計劃》(被譽為中國早期教育的第一品牌):每套3本,65萬字。由《0歲計劃》開創人馮德全教授編著。該教材理論新穎,生動有趣,優教優養辦法非常詳細,還附有大量早慧兒家長的教子經歷。最合適0—6歲孩子的父母、爺爺奶奶及幼教工作者學習應用。施行過程中遇有疑問,函授中心將給予熱情解答。凡有幸讀到此書并按書中的辦法去做的家長,都能把本人的孩子培育成一個高素質的人才幼苗。 ?? 此書影響了幾代人的教育思想,是一套理論最完備,辦法最獨到的早教書籍,值得一讀。 ?????????? ?? 全套售價50.00元(含郵資)。

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