2012年3月 的存檔
2012三月31

早教黃金搭檔怎樣給寶寶看才好

我每天早上都會給寶寶看一集的早教黃金搭檔 由于寶寶太小我也不曉得他會了沒有 每天給他反復放一集還是每天都看新的一集那 專家解答 您好,家長可每天給寶寶看一集的碟片,三天為周期,寶寶看完后,家長可與寶寶停止一些互動,如用字卡與寶寶停止字寶寶的游戲,加深寶寶 的印象。 本文來自:馮氏早教網,轉載請注明:雙語不用教官網。

2012三月30

早教黃金伙伴教學習收獲

雙語不用教晉級版《早教黃金伙伴》的課程買了近一個月了,起初對該光盤的運用辦法并不是很分明,只是為了圖省事,把光盤往電腦里一放,孩子在一邊看,我就去忙別的了,一看就是一盤。一開端,兒子覺得新穎,還可以多看一會,但是后來我慢慢發現,兒子對光盤上的動畫片的興味在削弱,而且效果也不是很明顯。當時,我就想,不能白花這幾百塊錢呀,我得好好的咨詢一下詳細的運用辦法。于是我分離指導教師以及本人孩子的實踐狀況采取了如下學習辦法:依據孩子的控制狀況每看一次光盤就相應的做一套網站上的游戲,寓教于樂,我發現這種辦法真的很好,孩子學起來有動力。在今天晚上的學習中,第一盤中的字全部認識了。覺得很有成就感。在此,十分感激我們網站默默無聞勤勞工作的一切人員,給我們提供了這樣好的一些育兒材料。本文來自:馮氏早教網,轉載請注明:雙語不用教官網。

2012三月28

孩子愛看電視里的動畫不看雙語不用教怎么辦

我是三月份買的雙語不用教到現在都快8個月了,剛買回來時她還很感興趣的每天看也認識了不少新字,可是后面這幾個月都不愛看了說不好看吵著要看電視里的動畫,又不好逼她有什么好的方法可以讓她對此感興趣呢要不買的這些碟子就浪費了。唉愁啊 專家解答 您好,家長不要強迫寶寶,您可以與寶寶約好,什么時間看教具的碟片,什么時間看其他的動畫片,寶寶看過教具的碟片后,可以和寶寶進行互動,提高寶寶的興趣。

2012三月27

暑假怎么讓寶寶學習雙語不用教里面的動畫

暑假寶寶不愿意看有學習的動畫,就只喜歡奧特曼之類的動畫片,我該怎么做才能讓他愿意看呢,我買了雙語不用教,怎么才能讓他喜歡看呢?這是碟子,寶寶不愛護弄壞了怎么辦?家里的碟子壞了,以后在網上可以接著看嗎? 您好,家長可以與寶寶約好,每天看一集動畫片,看一集雙語的碟片。平時與寶寶講故事的時候,可能把碟片中的人物編入其中,挑起寶寶的興趣。另外,還可以在寶寶看完碟片后,與寶寶進行互動,一方面加深寶寶的記憶,一方面也是培養寶寶的興趣。 碟家長應保管好,以免損壞不能觀看。本文來自:馮氏早教網,轉載請注明:雙語不用教官網。

2012三月26

如何使用早教黃金搭檔對寶寶進行教育

我該如何對寶寶進行早教黃金搭檔的教育,按照順序讓寶寶看嗎?英語什么時間開始看呢?我讓寶寶看了幾次,寶寶對它的興趣不是很大怎么辦? 專家解答 您好,家長可以上午給寶寶看識字不用教,下午看英語一點通,看的時間不超過20分鐘,可以讓寶寶多聽,給寶寶一個語言的環境。另外,看完碟片后,可以和寶寶進行互動,做字寶寶游戲等。本文來自:馮氏早教網,轉載請注明:雙語不用教官網。

2012三月23

早教黃金搭檔課件應該怎么用

剛給寶寶買了雙語不用教還有識字卡,不知道該從那里下手,感覺寶寶除了聽音樂,就不知道干什么了,識字卡是六天為一個階段嗎,我天天都有在教寶寶認字,為什么寶寶好象沒有好大的映象啊。比如說;要把她抱到門的旁邊她蔡知道看子卡,這是怎么回事啊,還有‘字寶寶游戲’怎么做啊 專家解答 您好,看您的資料,寶寶應該是6個月,這個時候,家長可用字卡給寶寶布置識字環境,在門上貼門字,窗上貼窗字,帶寶寶路過時指給寶寶看,時間不宜過長,看1、2眼就可以,主要是激發寶寶的識字敏感。 本文來自:馮氏早教網,轉載請注明:雙語不用教官網。

2012三月22

家長應該以身作則發揮榜樣示范作用

???? 家長是寶寶人生旅途中的第一個榜樣,家長的一言一行、一舉一動都對寶寶起著潛移默化的作用,這種作用比老師的一堂課、一次談話更加具體、生動、形象,教育也更加深刻。家長以身作則,寶寶會移~受影響。在家長與人相處的方式、家長對待事物的態度、家長的愛好和興趣等生活行為的影響下寶寶建立起自己的行為模式:在家長是非觀念和善惡標準的同化、期待和督導下,寶寶了解社會規定的生活方式和各種行為規范,形成自己的價值觀和道德觀:在家長的個性和特有的養育方式的熏陶下,寶寶建立起自己最初的人格??梢哉f,在每個寶寶的身上都能看到家氏的茄子。家長耍以身作則,言行一致,凡是要寶寶做的自己一定要做到,凡是不許寶寶做的事自己一定不做,發揮好榜樣示范作用。本文來自:馮氏早教網,轉載請注明:雙語不用教官網。

2012三月21

媽媽應該正確理解寶寶的錯誤

??? 寶寶的認知能力尚處于發育過程中,對很多問題無法一下子抓住本質,總是需要經過多次嘗試之后才能領悟??梢哉f,寶寶是在犯錯誤中學習、探索與成長的。如果家長對寶寶有錯必究,無疑會阻礙寶寶主動求知、探索的道路。過分的責備容易壓抑寶寶的自主性、獨立性,泯滅寶寶的創造性潛質。在探索活動中寶寶出現錯誤是很正常的事,但不管怎樣,這都是寶寶自己探索、思考的結果,他們也都希望得到父母的贊許。對于寶寶的錯誤,家長應用寶寶的眼光去看待,盡量采取一種寬容和理解的態度。探索的結果正確與否對寶寶來說并不重要,重要的是從中得到的感受,這種感受會影響到他以后是否還能大膽地表達自己的觀點以泣是否自倍。本文來自:馮氏早教網,轉載請注明:雙語不用教官網。

2012三月20

給與寶寶自由活動的空間

???? 家長的指導能幫助寶寶更好地活動,但如果方法不當則會變成對寶寶的一種限制,從而阻礙寶寶自主性和創造性的發揮。在寶寶心目中,家長具有權威性的地位,家長的一言一行都會對寶寶產生重要影響。如果寶寶感到家長是自己身后一個安全的心理基地,對自己沒有任何束縛,那么他就能大膽地去嘗試和創造,否則他就會時時扭著如何使自己符合家長的要求。這樣,他體驗的就是一種緊張的情緒, 而不是一種寬松的氣氛,他的行為也就指向撲在的目的,而不是內在的追求。有些家長把自身的意愿強加于寶寶,與寶寶缺乏溝通。這樣培養出來的寶寶或者試圖擺脫家長的束縛,或者產生依賴心理,缺乏獨立判斷和獨立{故事的能力,很容易在復雜的社會環境中因缺乏基本的辨別能力受到不良因素的影響。因此,家長要給寶寶自由活動的空間,要尊重井接受寶寶的思想和行為。本文來自:馮氏早教網,轉載請注明:雙語不用教官網。

2012三月19

家系應該適當的鼓勵支持寶寶

?? 寶寶的活動鋪要家長的鼓勵和支持。當寶寶有了新的發現,總是迫不及待地告訴家長。 ?? 如果家長對寶寶的行為加以鼓勵和支持,寶寶就會感到自己是被家長接受的,因而能夠毫不顧忌地進行大膽的探索和嘗試。相反,如果寶寶得不到家長的肯定就會逐漸熄滅自己對世界的探究欲望。家長的鼓勵應該自始至終貫穿于寶寶探索活動的全過程。當寶寶剛刷對某個對象產生興趣時家長應該給予支持,在探索過程中遇到困難時家長應給予鼓勵和幫助,當獲得新的發現時家長應給予寶寶激勵性的評價,讓他們再接再厲!本文來自:馮氏早教網,轉載請注明:早教黃金搭檔官網。

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