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2012三月6

獨生子女的情緒穩定性和自我控制能力

?? 情緒穩定性和自我控制能力就是對自己有恰當的評估,有自知之明,能自控、自律自己的情緒,能夠向我約束:遇有不如意的事情,能夠迅速調整自己的情緒和狀態經得起表揚、成功,又受得了批評、挫折和失敗。 對孩子向我控制能力的培養,必須從小開始,而且越小越好培養?,F在獨生女這方面的問題更為突出。獨生子女成為較特殊的個體,一些父母的溺愛,使之養成不良的習慣、性格及道德上的缺陷。上海幼兒教育研究會曾對獨生子女與非獨生子女作了對照調查,研究結果顯示如下。 不良?獨生?非獨生?不良習慣?獨生?非獨#: 習慣?子女?子女??子女?子女 挑食?70% ?40% ?征性?64% ?20% 挑穿?27% ?10% ?不團結友愛?43% ?20% 不尊敬?27% ?3% ?膽大?50% ?27% 長輩????? 不愛惜?44% ?17% ?獨立生活能?33% ?8% 東西???力差?? ???? 要理解另一個人的情緒,必須能想象山相應的情形,需要情感嘗試。通過扮成另外一個人,想象如果自身的愿望被滿足或是被阻止將會發生什么,使得他能預見情緒的發生及其結果并進行歸因。例如小孩子喜歡玩過家家或模仿打仗的游戲,通過玩這些充滿想象力的游戲,兒童開始能夠理解并預見他人在現實生活巾的行為和情緒:”噢,媽媽生氣了”It……我贏了!”當然,兒童應該懂得在某些社會情景中限制自己的情緒表現,并不意味著他不得不限制自己平常的情感。情感是內在的、無意的,情緒是外在的、可控的。 ????? 不同的文化和家庭在情緒上的表達上有很大的不同。在某些家庭里,兒童很容易聽到父母和親人大哭大笑,絲毫不掩飾生氣的高聲爭吵。而另一些家庭里的兒童則會養成完全不同的習慣。但是所有的兒童都有很強大的內在情感。而且即使是在他們學會了依據他們所受的教育和本身氣質米控制自己的情緒時,這種情感依然存在。美同的傳統文化不是鼓勵某一種性別表現出來的情緒,直白男孩子表現出脆弱,或者是女孩子表現為爭強好勝。無論性別如何,最重要的一點是學會何時,如何表現恰當的情緒,而這并不是輕松的事。來自:早教黃金搭檔官網。

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